Programme

Jeudi 12 mars 2026

9h30 - Accueil

10h-11h Ouverture + le parcours de Gilbert

ICJ, département de maths

IREM, S2HEP et DDS

Pause 15 min

11h15 – 12h15 Les travaux de recherche sur la démonstration

La démonstration, une logique en situation

Nicolas Balacheff, CNRS (France), & Viviane Durand-Guerrier, Université de Montpellier (France)

Résumé

14h – 15h Contributions en histoire des mathématiques

Une trajectoire intellectuelle :  Gilbert Arsac allant de la maîtrise des fonctions de l'Irem à l’erreur enfin corrigée concernant les fonctions continues à partir de Cauchy.

Jean Dhombres, École des hautes études en sciences sociales (France)

Résumé

15h00-16h00 Les problèmes ouverts à l’école primaire

Pratique du problème ouvert à l’école primaire : quels choix pour les professeurs des écoles et quels apprentissages pour tous les élèves ?

Christine Choquet, Université de Nantes (France)

Résumé

Pause – 30 minutes

16h30 – 18h00 - Travailler avec Gilbert Arsac

Par ses doctorant-e-s et des collaborateurs/collaboratrices

Vendredi 13 mars 2026

9h00 – 9h30 - Introduction

Sur le rôle de Gilbert Arsac, ses contributions du côté de l’enseignement, de la formation et de la recherche

9h45-11h L’innovation problème ouvert et l’initiation au raisonnement déductif

Gilles Aldon, IREM de Lyon (France)

Résumé

Pause 30 min

11h30 – 12h30 - Exemples d’usages aujourd’hui en recherche et en formation initiale, continue et de formateur – évolutions et nouvelles directions

Coordonné par Virginie Deloustal-Jorrand et Joris Mithalal, Université de Lyon (France)

14h – 15h30 – Ateliers en parallèle

DREAM, Rallye Maths de l’académie de Lyon, Math à modeler, Math en Jeans, ResCo, Problème ouvert au cycle 3

Développer la compétence chercher chez les élèves : un exemple en 3^ème sur le problème du billard (DREAM)

Miriam Di Francia, Marie-Line Gardes, Jade Offredi

Maths-à-Modeler. Situation de Recherche pour la classe et Problème ouvert (Math-à-Modeler)

Eric Duchène, Denise Grenier, Alejandro Rivera

Exemple d’analyses de séances dédiées à des problèmes ouverts au cycle 3

Christine Choquet-Pineau

Résolution collaborative de problème et modélisation, une présentation du dispositif ResCo

Julien Lavole, Antoine Brilland, Sonia Yvain-Prébiski

MATh.en.JEANS

Aline Parreau

Résumé

...

Pause 30 min

16h-17h Conférence DREAM

Fonder son enseignement sur la recherche de problèmes : principes, mise en œuvre en classe et accompagnement des enseignants.

Marie-Line Gardes, Haute École pédagogique de Lausanne (Suisse) et Miriam Francia, IREM de Lyon (France)

Résumé

17h-17h15 Clôture

17h15 Conte mathématique et pot